國內近期嚴格管理學員補習，實行雙減現行政策。但你有可能不清楚，在香港，補習文化藝術和產業鏈很有可能比國內更強盛，一部分家教老師的身家乃至超出了世界頂級籃球明星，而她們被輔導機構包裝成明星，看板子四處由此可見。

“補習巨星”身家達到8500萬人民幣

外媒網站曾發佈了一篇題寫《香港特色？天價補習教師是怎樣煉成的》的報導，報導中提及了家教老師林溢欣。據悉，1987年出世的林溢欣，是香港最著名的補課老師之一。他頸繞手機耳機、穿著乾淨整潔挺括的襯衣、一頭時尚的頭型，他的工作任務是協助學員解決香港初中學歷考試（HKDSE）。這一有著“香港高考考試”之稱的考試決策學員是不是能上公辦高等院校。

那麼，這名林溢欣到底是誰？

據新華社2015年10月報導，一家連鎖加盟輔導機構在好幾份報章發表全版廣告宣傳，公佈以8500台幣人民幣的高價誘惑敵人院校的“補習巨星”林溢欣。

招聘啟示邀約林溢欣于來年約滿時加盟代理，並給出4大標準，包含四年合同、享最大票房分成比例65%、每一年100台幣人民幣廣告宣傳及廣告費支助，及其3000台幣人民幣簽訂誠意金。如以每個月課程內容獲25000接待量報考計，林溢欣一年收益可增長至8500台幣人民幣（折合RMB7100萬餘元），變成香港乃至全球民辦教育領域記錄。

據參考消息報導，林溢欣介紹道，

在一般的中國院校裡，大家僅僅反復專家教授一樣的課程內容和教材，做為教師，不用做過多準備工作，而在輔導班，大家嘗試有意思的方法授課一樣的物品。

香港的家教老師極為重視品牌形象（效仿時興明星），授課內容也會栩栩如生很多，常隨著著故作高深和不一樣的幽默，吸引住年青學員報考，也稀釋液了學員在繁雜課程內容中的精神壓力。

要求極大，明星教師年收入數百萬人民幣

從上世紀70時代逐漸，香港盛行補習文化藝術，有統計顯示，在香港幾乎僅有18%的中小學生可以升上高校。學員對升學的渴望、父母對小孩將來的期望，好像僅有用補習才可以達到和寬慰，一些考試成績非常好的學員也是如此。除此之外，香港社會發展的髙壓和節奏快，讓整天忙碌工作中的父母也只有將寶寶送至補課機構。

據新華社報導，依據1996年政府部門統計顯示，香港參與補習的學員占比為34.1%；2009年香港青年協會的這一資料為56.7%；香港大學2012年的分析表明，參加dse 補習的數量已做到72.5%。現階段這一占比只有是與日俱增。也就是那樣巨大的市場的需求，促進香港補習業持續穩步發展起來，補習幾乎變成一種香港主題活動。而據香港貿易發展局可能，補習產業鏈2015年使用價值達到27億港元。

極大的需要量激發了香港的補習領域。據第一財經報導，有統計顯示，52%的學員每個人每個月的dse 補習費做到1000港幣以上，也有6.7%的大學生每個月補習花費做到了3000港幣以上。

因而，許多明星家教老師的收益也節節攀升。當代教育香港有限公司經理雷嶸在接納《第一財經日報》採訪還稱，香港的明星補習老師的薪水的確很高，最一流的明星補習老師月工資能超過450台幣人民幣，但是因為領域規律性，一年只有測算8個月，那樣測算，明星家教老師的年收入做到了3600台幣人民幣，更有優異的老師年收入做到4000台幣人民幣。

為吸引住學員，家教老師被包裝成“巨星”、“天後”

極大的要求催生出很多培訓學校，為了更好地在白熱化的行業競爭中獲勝，香港的輔導機構陸續選用包裝遊戲娛樂明星的技巧，將集團旗下老師打導致“補習巨星”或“補習天后”。在香港的大型商場、街道辦旁、地鐵口裡、公車上，大幅度補習老師的宣傳策劃海報經常可以看到，她們大多數穿著打扮時尚潮流亮麗，兩手環繞著於胸口，看起來技術專業又時尚潮流，乍一看，非常容易令人認為是影視製作明星或歌手。

公佈材料表明，2013年，林溢欣還曾歌唱了音樂，並製作MV上載至社交媒體，備受關注。除此之外，2016年7月，林溢欣上過香港的娛樂節目。

有關補習天后的整體形象設計，專業人士JuneLeung匯總了那樣幾個標準：

一，品牌形象技術專業，那樣才可以得到學生們和家長的信賴，這也是為什麼補習巨星天之後在大幅度廣告宣傳中皆著西裝；

二，服裝體面地，可以讓同學眼前一亮，提高注意力，這在每樣重視知名品牌，必須超級偶像的香港尤其合理。營造尤其的個人形象和性情變成家教老師的一門基礎課。

補習企業的絕大多數收益來源於補習課程內容的產業化市場銷售。以“當代教育”補課機構為例子，學員每鐘頭付款約100港幣，便可與別的100好幾個學員同班同學授課，教師按提成百分數得到收益。吸引住的學員越多，教師獲得的承包費越多，2014年“當代教育”的5位“巨星天之後”級老師的承包費達到4429台幣人民幣，均值每個人近一定港幣。除此之外，有一些教師還會繼續推出dse 補習講課短視頻，供同學課下通過自學，這種掙錢的“組合策略”搞出後，收益高就並不是難題了。

可是，高價收益的“補習巨星”也只是是一部分。香港是全世界認可的大學老師收益最多的地域，殊不知，骨幹教師的處境卻並不太好：一方面香港教職員比較有限，而當地骨幹教師應對著的是全世界同行業來港市場競爭的工作壓力，要想飛黃騰達得到更快的工資水準是極其不易的；另一方面，香港房價瘋漲，日常生活費用高新企業，針對剛學生就業的骨幹教師而言，經濟發展上的壓力極大。而此刻，改行做家教老師就變成了一個來錢快、可以徹底解決實際工作壓力的挑選。

最先在政治上，出道時的家教老師是沒有基本工資的。學員不太喜歡他，下一堂就不來了，培訓費也會停繳，教師當然也就拿不出錢了。除此之外，新入門的家教老師為了更好地擴張名氣，迫不得已在香港的街頭巷尾，地鐵口，流動性電視機，報刊上做廣告，而那些是必須老師自付的，輔導機構不容易有一切補助。這種極大的廣告宣傳花銷是對老師的一種極大工作壓力，假如教學成果不太好，賺不到錢不用說，還會繼續賠上一大筆錢。